Video de frances,grupal
Videoo de frances!


Cristian:
Bonjour,bienvenue das le programme cqc.
je m' appelle cristian.
mon cheveux est des couleur noir.
j'ai yeux couleur brun.
je porte un jeans,un t-shirt couleur noire et pantoufles
j'aime faire du judo,être avec mes amis et je préfére être dans des classes de francais plutot que des cours d' anglais.
Je donne mon partenaire plus.

Andrea:
Bonjour,je m' appelle andrea.
mon cheveux est des couleur noir .
j'jai yeux couleur brun.
je habille avec une jupe,une t-shirt couleur pink et blanc,avec une sandales.
je comme ecouter de la musique et comparer regarder la television.
et preferent une promenade avant d'etre dans maison.
Presente enfin le dernier membre de notre programme.

Veronica:

Bonjour,je m' appelle Veronica.
mon cheveuxest des couleur brun foncé.
j'ai yeux couleur brun.
je habillé avec une jeans,une t-shirt couleur turquoise,et pantoufles.
j' aime prende une marche,regarder la television rocontrer des amis.
et mes preferences sont des lieux ancienc et nouveaux.

1. L'air inspiré entre par là : le NEZ
2. Nous sommes 10+10 et nous sommes au bout des doigts: les ONGLES
3. Partie du corps séparant le bras de l'avant-bras: le COUDE
4. Partie du corps ayant pour but d'entendre : les OREILLES
5. Partie du corps permettant de manger: la BOUCHE
6. Je suis la partie du corps juste en dessous de la bouche: le MENTON
7. Partie du corps où s'accroche le bras l' ÉPAULE
8. Anciennement point d'attache du cordon ombilical : le NOMBRIL
9. Elles nous servent à écrire: les MAINS

conjugar los vervos

Punto 1

Internet c'est formidable mais il faut faire un peu attention, comme dans la rue ! Voici quelques règles à observer pour mieux profiter du web et éviter les mauvaises surprises

Et puis surtout, ne oubli pas (ne pas oublier) que, même si tes parents ne est pas(ne pas être) les rois d'tInternet ou de l'ordinateur, ils avont (avoir) de l'expérience et peuvent t'aider pour surfer, en particulier si tu rencontres (rencontrer) des soucis.

Quand je surfe (surfer)

· Tout ne es pas (ne pas être) pour moi sur Internet. Je choisis(choisir- 2è) des sites pour mon âge.

· Je donne(donner) jamais d'informations personnelles sur Internet (nom, numéro de téléphone, adresse, nom de mon école ou de mon club de sport...)

· Je ne crois pas tout ce que je vois ou lis sur internet. Je reflechis (réfléchir- 2è) et je (demander) conseil si je demandene suis pas(ne pas être) sûr

· S'il se passe quelque chose qui me met mal à l'aise, ou que s'affiche une image qui me choque, j'éteins tout de suite l'écran, et j'en parle à mes parents

· Dès qu'on me parle d'argent, ou que l'on me demande d'appeler des numéros de téléphones payants, je me méfie

· Je ne donne mes mots de passe à personne, et je les choisis un peu « compliqués », par exemple en mélangeant des lettres et des chiffres

· Si on me harcèle sur le web, je ne réponds pas mais je ne me laisse pas faire et j'en parle à des adultes

Quand je «parle (parler) » avec mes amis

· Je ne oublie pas (ne pas oublier) que l'on ne peut jamais savoir qui se cache derrière un pseudo

· Je ne accepte pas (ne pas accepter) d'inconnus sur mes listes de contact

· Il vaut mieux ne pas rencontrer pour de vrai des gens connus sur la toile. Ceci étant, si j'ai vraiment décidé de le faire, j'en parle absolument à un adulte, je me fais accompagner et j'organise (organiser) le rendez-vous dans un lieu public.

Quand je tchatte,blog

gue, suis sur Facebook, etc

· Facebook, MySpace, Skyblog... tous ces réseaux sociaux es (être) interdits au moins de 13 ans pour de bonnes raisons. Je ne mens pas sur mon âge.

· J evite(éviter) d'aller sur des chats ouverts ou des forums qui ne sont pas faits pour les enfants

· Je ne allume pas (ne pas allumer) ma webcam quand je suis en contact avec des gens que je ne connais pas

· Quand je vais (aller) sur MSN, que je tchatte (tchetter), ou que je laisse (laisser) des commentaires, j'utilise.(utiliser) un pseudo.

· Je choisis (choisir) un bon pseudo qui ne revele pas (ne pas révéler) si je suis une fille ou un garçon, mon âge, où j'habite (habiter) etc

· Comme ailleurs, je surveille (surveiller) mon langage, je n'insulte ni ne calomnie personne et ne tiens pas de propos blessants, racistes, haineux, etc... D'ailleurs, c'est puni par la loi

· Je ne publie pas (ne pas publier) de photos de mes camarades ou de mes profs sans leur autorisation (ou celles de leurs parents pour les mineurs)

Quand je joue (jouer) en ligne

· Je choisis des jeux pour mon âge. (Ceux des grands-frères et sœurs ne sont pas (ne pas être) forcément pour moi)

· Pour les jeux en ligne où l'on communique avec d'autres joueurs, les conseils ci-dessus valent aussi !

· Le temps passe. (passer) vite quand on joue : j'apprends à le gérer pour pouvoir aussi faire les autres choses qui m'intéressent ; Si je n'y arrive pas, je demande(demander) à mes parents de m'aider.

Pour se protéger, appliquer les mesures générales de prévention de la grippe:
* Éviter tout contact étroit avec des gens qui ne semblent pas bien portants et qui présentent de la fièvre et une toux.
* Se laver les mains à l'eau et au savon fréquemment et soigneusement
* Avoir une bonne hygiène de vie, à savoir dormir suffisamment, s'alimenter correctement et conserver une activité physique
S'il y a une personne malade à la maison:
* Essayer de lui réserver un endroit de la maison à l'écart. Si c'est impossible, maintenir une distance d'au moins un mètre entre elle et les autres occupants.
* Se couvrir le nez et la bouche lorsqu'on s'occupe de la personne malade. On peut acheter des masques dans le commerce ou les fabriquer à l'aide de tissus facilement disponibles du moment qu'on les nettoie ou qu'on les élimine correctement.
* Se laver les mains soigneusement à l'eau et au savon après chaque contact avec la personne malade.
* Essayer de bien aérer la zone où se trouve la personne malade. Ouvrir les portes et fenêtres pour faire circuler l'air
* Maintenir l'environnement propre à l'aide de produits ménagers facilement disponibles.
Si l'on vit dans un pays où la grippe A (H1N1) a provoqué des cas de maladie chez l'homme suivre les autres conseils donnés par les autorités de santé nationales et locales.



1- Leer rápidamente el texto
2- Consignar el tema tratado El tema trata de las formas de prevencion de la gripe A.
3- Descubrir qué relación tienen las palabras marcadas con el mismo color .algunas tratan de partes del cuerpo ,otras de lugares y objetos.
4- Realizar cuadros para visualizar estos descubrimientos
5- Analizar la relación que existe entre las palabras marcadas que tienen distinto color
6- Preparar las conclusiones para presentar en clase.

http://docs.google.com/document/pub?id=1M2v2hiGpjzjn8bxX5fqdZhI1xk49ZnVdg0bYw644O-8

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HOLA SOY ANDREA Y ESTE ES MI BLOG DE FRANCES